Somos Tradición, Futuro y Comunidad
Bienvenidos a la sección fundacional de la Escuela Ciudad Santo Domingo de Guzmán. Somos un establecimiento de educación pública dependiente del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Barrancas, que entrega formación integral laica, gratuita e inclusiva a niños y niñas de la comuna de Cerro Navia.
Nuestra propuesta educativa equilibra el desarrollo del pensamiento crítico y conceptual con el soporte social y el bienestar socioemocional de toda nuestra comunidad escolar.
1. Sellos Educativos
Sello Medio Ambiental Somos una escuela profundamente comprometida con el cuidado, protección, preservación y conservación del medio ambiente. Fomentamos iniciativas transversales donde participan todos los estamentos de la comunidad, promoviendo el desarrollo sustentable y el buen uso de los recursos naturales.
Sello Literario Potenciamos las habilidades de lectoescritura y el interés literario de nuestros estudiantes. Estimulamos de manera permanente la creatividad, la expresión verbal y artística, propiciando capacidades analíticas que preparen a los niños y niñas para los desafíos del mañana.
2. Misión y Visión
Nuestra Visión
Formar estudiantes que se desenvuelvan de manera exitosa a lo largo de su vida y sean gestores de cambios sociales, culturales y ambientales, que los beneficien a ellos y a su entorno.
Nuestra Misión
3. Valores del Establecimiento
Centramos nuestro quehacer pedagógico en un marco de Buen Trato, propiciando interacciones cotidianas respetuosas:
Respeto: Valoramos a los otros y a nosotros mismos como seres que interactúan en igualdad de dignidad, promoviendo activamente la empatía en la convivencia democrática.
Responsabilidad: Impulsamos la preocupación constante por los deberes y derechos, el cumplimiento normativo, la asistencia y la capacidad de asumir las consecuencias de las propias acciones como parte de la formación humana.
Honestidad: Modelamos conductas y expresiones guiadas por la coherencia, la sinceridad, la verdad y la justicia social.
4. Reseña Histórica y Liderazgo Transformacional
La Escuela «Ciudad Santo Domingo de Guzmán» fue fundada el 18 de mayo de 1965, iniciando sus funciones en un local facilitado por la Unidad Vecinal de la Población La Unión. Con profunda dedicación comunitaria, en octubre de 1984 se inauguró el edificio actual en la calle Ñancú, consolidando un espacio de desarrollo cultural, artístico y deportivo de alta relevancia local que situó a la escuela en los primeros lugares de excelencia y mediciones estandarizadas a nivel comunal. Tras un decreto de cierre en 2014, la resiliencia de las familias y el equipo educativo revirtió la medida en tiempo récord, reabriendo sus puertas en julio del mismo año.
En julio de 2026, al inicio del segundo semestre escolar, nuestra institución marca un hito en su consolidación técnica y formativa con la llegada de su nuevo Director seleccionado por concurso de Alta Dirección Pública para el período 2026-2031, el señor José Miguel Rodríguez.
Con una destacada trayectoria de más de 12 años en el sistema educativo y calificado en el tramo Experto I de la Carrera Docente, la actual dirección lidera el proyecto escolar bajo un sello de excelencia multidisciplinaria. El Director es Abogado, Administrador Público (Licenciado en Gobierno y Gestión Pública), Profesor de Inglés, Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional, y Magíster en Sistema Penal. Su enfoque se centra en tres pilares estratégicos fundamentales para nuestra comunidad:
Liderazgo Pedagógico de Excelencia: Toma de decisiones informada por datos y tecnología para elevar los niveles de aprendizaje según las directrices del Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar (MBDLE)
.Convivencia de Aula Sana y Segura: Promoción de climas escolares positivos mediante la mediación restaurativa y el fiel cumplimiento de la Ley de Convivencia Escolar.
Rigor Técnico Normativo: Gestión administrativa impecable, garantizando un cumplimiento riguroso ante la Superintendencia de Educación y una óptima rendición y optimización de los recursos públicos (SEP/PIE).
5. El Perfil de Nuestro Estudiante
Trabajamos para que cada niño y niña que egrese de nuestras aulas cuente con las siguientes características declaradas en nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEI):
Motivados por aprender: Autónomos y conscientes de que el aprendizaje es un proceso formativo continuo.
Reflexivos y críticos: Capaces de analizar su entorno y formular juicios fundamentados mediante el diálogo respetuoso.
Respetuosos e inclusivos: Empáticos frente a las diferencias culturales, identitarias y sociales.
Responsables y colaborativos: Generosos en el trabajo en equipo y conscientes de sus compromisos.
Resilientes y solidarios: Capaces de superar las adversidades del entorno y sensibles frente a las necesidades de los demás.
6. Fuentes Normativas y Marco Legal
Nuestro Reglamento Interno Escolar (RIE) se mantiene estrictamente actualizado de conformidad con la legislación chilena y los tratados internacionales suscritos por el país, asegurando un modelo de fiscalización con enfoque de derechos. Nos regimos bajo un estricto cumplimiento normativo de leyes esenciales, no taxativas, como:
La Constitución Política de la República y la Convención sobre los Derechos del Niño.
La Ley General de Educación (LGE) y la Ley de Inclusión Escolar.
El Decreto Supremo N° 67 (Normas mínimas nacionales sobre evaluación, calificación y promoción escolar).
La Ley N° 21.545 (Ley de Autismo) y las circulares vigentes de la Superintendencia de Educación sobre no discriminación e inclusión escolar.
La Ley N° 21.801 y REX 181/2026 de la Superintendencia de Educación (Regulación y uso de dispositivos móviles electrónicos en el espacio escolar).
