Estrategias de andamiaje de nivel superior para potenciar la autorregulación del estudiante:

• Metas balanceadas: Diseñar objetivos que capturen la complejidad y el rigor del aprendizaje desafiante, pero que al mismo tiempo sean lo suficientemente específicos para ser medibles y alcanzables.

• Fraccionamiento estratégico: Enseñar a los estudiantes a desglosar una meta a largo plazo en objetivos a corto plazo o hitos diarios manejables, facilitando la planificación y la anticipación de desafíos.

• Dirección de recursos: Utilizar guías, listas de verificación o recordatorios visibles que ayuden a los alumnos a identificar qué herramientas o apoyos alternativos requieren para avanzar de forma autónoma hacia el objetivo planteado.